바사(BASA):초기문해는? 읽기 능력은 학업성취도를 예언할 수 있는 의미있는 변인으로, 읽기 능력의 부진은 곧 학습 부진 및 학습 장애 또는 발달 지체 및 기술 부족 등의 결과를 초래 할 수 있다. 본 검사를 통해 아동들의 초기문해 수행 수준과 발달정도를 반복적으로 평가하고 진전도를 측정함으로써 읽기문제와 관련된 문제들을 예방 및 진단 할 수 있다. 본 검사는 실시가 간편하고 시간과 비용이 적게 들기 때문에 자주 실시 할 수 있다는 장점이 있으며, 세분화되어있는 하위검사를 통해 부족한 부분의 확인 및 중재전략에 관한 구체적인 정보를 제공받고, 지속적인 훈련을 통해 아동의 성장을 확인할 수 있습니다.
| 검사의 특징
* 학습 및 발달지체 위험 아동이나 특수유아를 위한 조기 교육 진단 정보를 제공한다. * 교육적 의사결정을 위해 상대적으로 짧은 기간 동안의 유아기 초기문해 학습 수준발달과 성장을 측정하는 데 유용하다.
* 기초평가를 통해 수행수준을 진단하고 형성평가를 통해 유아의 초기문해 능력의 발달을 모니터링 할 수 있다.
* 교사나 치료자가 집단보다는 아동 개개인을 지도하고자 할 때 프로그램의 효과성 판단에 유용하다.
* 검사 결과에 따라서 대상의 현재 수행 수준을 진단하고 이에 적절한 개별화 읽기교수와 중재계획 및 자문하는 데 필요한 <교수-학습 전략>이 검사 지침서에 제공된다.
| 하위검사 구성 본 검사는 기초평가와 형성평가로 이루어져있으며 기초평가를 통해 아동의 기초선을 확인한 후, 목표선을 설정할 수 있고 형성평가를 통해 아동의 발달을 모니터링 할 수 있다. 구분 | 하위영역 | 내용 | | 음운인식 | 구어의 음운에 대한 외현적 접근과 인식을 의미하며, 음절과 음소를 각각 변별, 합성, 탈락, 대치의 4가지 과제유형으로 나누어 측정 | 음운적 작업기억 | 정보를 처리하는 동안 작업기억에서 정보를 효율적으로 유지하기 위해 문자 상징을 소리에 기초한 표상체계로 재부호화하는 것으로 숫자회상검사와 무의미 단어 회상 검사로 측정 | | 문자 상징을 소리에 기초한 체계로 재부호화함으로써 문자단어로부터 어휘 참조로 접근하는 것을 의미하며, 빨리 이름대기(RAN)로 측정 | 단어인지 | 시각적으로 제시된 단어를 해독하고, 그것을 말소리로 바꾸고 말소리에 해당하는 어휘를 자신의 심성어휘집에서 탐색하여 의미와 연결 짓는 것을 말하며 ‘제시된 단어를 얼마나 정확하게 읽는가’로 측정 | 읽기유창성(선택) | 단어를 읽는 속도와 정확성 혹은 힘들이지 않고 유창하게 소리내어 읽을 수 있는 능력으로 ‘주어진 시간내에 얼마나 많은 글자를 정확히 읽는 가’로 측정 | 형성평가 | 음운인식 | 구어의 음운에 대한 외현적 접근과 인식을 의미하며, 음절과 음소를 각각 변별, 합성, 탈락, 대치의 4가지 과제유형으로 나누어 측정 |
|
구성 및 가격
|
구분 | 구성 | 가격 | 세트 | 전문가 지침서, 검사판 4종, 기초평가기록지 (20부), 형성평가기록지 (20부) | 98,000원 | 별도구입 | 기초평가기록지, 채점코드 (20부) | | 형성평가기록지 (20부) | 44,000원 |
|