<책소개>

이 책은 음악교육학 이론의 실제적 적용을 위한 교과목인 음악교재 연구 및 지도법에 적합한 내용으로 구성되어 있다. 학생들이 자율적인 태도를 함양하고 배움의 본질적인 기쁨을 창조하게 하기 위해서는 다양한 교수 내용과 교재의 개발이 요구되는데, 이 책에서 저자들은 음악교사뿐만 아니라 예비교사, 문화예술교육사들에게 필요한 구체적이고 실질적이며 현장에서 사용 가능한 음악 수업 자료의 개발 방법 및 활동 내용을 포함하려고 노력하였다. 특히 음악적 수준과 배경이 다른 학생들을 위해 다양한 형태의 음악 수업이 이루어질 수 있도록 하였는데, 제시된 수업 예시는 학생들의 수준, 학교의 사정, 음악교사들의 여건과 능력에 따라서 변화시키고 재구성하여 응용할 수 있다.

<목차>

■ 머리말

제1부 음악과 교재 연구의 기초
1장 교재 연구의 배경
1. 음악과 교재 연구의 필요성
2. 음악과 교재의 의미와 특성
3. 음악과 교재의 구성 원리
4. 음악 교과서의 중요성

2장 교재의 발달과 유형
1. 교재의 역사적 배경
2. 교재의 분류

3장 교육과정기별 교재의 변천
1. 음악 교과서의 편찬 제도
2. 음악 교과서의 개발 방향 및 특징

제2부 음악과 교재 연구의 실제
4장 학교 교육과정의 개발
1. 학교 음악과 교육과정의 개발 과정
2. 학교 음악과 교육과정의 문서 체제

5장 수업 설계 및 지도안 작성
1. 음악 수업 설계 절차
2. 음악과 수업 지도안 작성

6장 교수·학습 자료의 개발
1. 교수·학습 자료의 개념
2. 음악과 교수·학습 자료의 분류
3. 음악과 교수·학습 자료 개발의 실제

7장 교재·교구의 선정 기준
1. 음악적 측면에서의 교재·교구의 선정
2. 음악 외적 측면에서의 교재·교구의 선정

제3부 음악과 교과서 분석의 실제
8장 교과서 분석 방법
1. 음악 교과서 분석의 필요성
2. 음악 교과서 분석의 보편적 기준
3. 음악 교과서 분석의 방법
4. 음악 교과서의 분석 내용 및 평가 기준

9장 초등학교 교과서 분석
1. 외형의 관점
2. 음악의 관점
3. 지도 방법의 관점

10장 중학교 교과서 분석
1. 외형의 관점
2. 음악의 관점
3. 지도 방법의 관점

11장 고등학교 교과서 분석
1. 외형의 관점
2. 음악의 관점
3. 지도 방법의 관점

제4부 음악과 교재의 활용과 실제
12장 다문화 음악교육
1. 다문화 음악교육의 이해
2. 다문화 음악교육 접근법
3. 다문화 음악교육의 실천 방안

13장 융합교육
1. 융합교육의 이해
2. 음악과 융합교육의 실천

14장 인성교육
1. 인성교육의 이해
2. 음악교육에서 추구해야 할 가치덕목·인성역량
3. 음악교육을 통한 인성교육 실천의 기본 방향
4. 음악과 인성교육의 내용과 방법

■ 참고문헌
■ 찾아보기

<< 저자 >>
대표 저자 김미숙
미국 컬럼비아대학교 음악교육학 박사
현) 상명대학교 교육대학원 교수
논문) 음악교과서 발전 방향 연구
          문화예술교육사를 위한 음악 감상 레퍼토리 연구 외 다수

현경실
미국 템플대학교 음악교육학 박사
현) 성신여자대학교 교육대학원 교수
저서) 한국음악적성검사(학지사, 2004)
논문) 어린이의 신체동작능력과 음악적성과의 상관관계 연구 외 다수

민경훈
독일 뮌스터대학교 음악교육학 박사
현) 한국교원대학교 음악교육과 교수
공저) 음악교육학 총론(2판, 학지사, 2013)
논문) 교과교육학의 관점에서 중등학교 음악교사의 역량 강화에 관한 논의 외 다수

장근주
미국 컬럼비아대학교 음악교육학 박사
현) 한국교육과정평가원 부연구원
논문) 음악교사의 교수내용지식(PCK)에 대한 인식
          대학 음악 전공자들의 자기효능감과 연주자신감의 상관관계 외 다수

김영미
미국 템플대학교 음악교육학 박사
현) 청주대학교 음악교육과 교수
편저) 음악교수법의 실제(도서출판 돌담, 2011)
논문) 중등음악 교육에서의 음악극 활동에 대한 연구: 협동학습에 의한 창의적 음악 활동 외 다수

조성기
한양대학교 음악이론 박사
현) 공주대학교 음악교육과 교수
공저) ICT 활용 음악만들기(한국음악교육공학회, 2006)
논문) 음악 감상 학습을 위한 스마트러닝시스템 설계 및 구현 외 다수

김지현 1
경희대학교 음악교육학 박사
현) 조선대학교 음악교육과 교수
논문) Suggestion on the Problem-based Learning Environment for Smart Learning in Pre-service Music Teacher Education
          방과후학교 음악교사의 문제점과 개선 방안 외 다수

조대현
독일 뷔르츠부륵음악대학교 철학 박사(음악교육학/교육심리학/음악학)
현) 경상대학교 음악교육과 교수
공저) 아동발달(태영출판사, 2011)
논문) 융합교육 발전 방안 연구
          음악교과 재구성 방안 연구 외 다수

송주현
서울대학교 음악교육학 박사
현) 서울 신목고등학교 교사
논문) 역량 중심 음악과 교육과정 비교 연구-영국과 캐나다 퀘백 주 중심
          독일 함부르크 주의 역량 중심 음악과 교육과정 개발 사례 탐색 외 다수

박지현
서울대학교 음악교육학 박사
현) 광주교육대학교 음악교육과 교수
논문) 교과서 정책 변화에 따른 음악 교과서 개선 방향 탐색
          음악 교과서의 질 제고를 위한 편수 용어 정비 방안 외 다수

최윤경
경북대학교 교육학 박사
현) 대구 월암초등학교 교사
공저) 초등학교 음악 3·4(비상교육, 2014)
          초등학교 음악 5·6(비상교육, 2015)
논문) 초등학교 음악 지필 평가 문항의 문제점 분석 외 다수

김지현 2
서울대학교 음악교육학 박사과정 수료
현) 서울 석관고등학교 교사
공저) 고등학교 음악과 생활(금성출판사, 2014)
          자유학기 선택프로그램 밴드 합주 워크북 및 지도서(교육부·서울특별시교육청, 2014)