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정서 및 행동장애아 교육(3판)
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| 상품명 | 정서 및 행동장애아 교육(3판) |
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| 3판 머리말 1판 머리말 제1부 정서·행동장애의 이해 제1장 정서·행동장애의 개관 1. 정서·행동장애의 정의 2. 정서·행동장애의 분류 3. 정서·행동장애의 역사 제2장 정서·행동장애의 개념적 지도 모델 1. 신체생리적 모델 2. 정신역동적 모델 3. 행동주의적 모델 4. 인지주의적 모델 5. 생태학적 모델 제3장 정서·행동장애의 관련 요인 1. 생물학적 요인 2. 환경적 요인 제4장 문제행동 사정 및 IEP 적용 1. 문제행동 사정 절차 2. 문제행동 측정 및 기록 방법 3. 개별화 교육계획 적용 제2부 정서·행동장애의 하위 유형 제5장 주의력결핍 과잉행동장애 1. 정의 및 출현율 2. 행동 특성 3. 원인과 예방 4. 사정 5. 중재 및 교육 제6장 품행장애와 적대적 반항장애 1. 품행장애 2. 적대적 반항장애 제7장 불안·섭식·배설 장애 1. 불안장애 2. 섭식장애 3. 배설장애 제8장 우울장애와 양극성장애 1. 우울장애 2. 양극성장애 제9장 틱장애와 기타 장애 1. 틱장애 2. 조현병 3. 반응성 애착장애 4. 선택적 함구증 제3부 정서·행동장애 아동의 지도 제10장 행동기능평가와 긍정적 행동지원 1. 행동기능평가 2. 긍정적 행동지원 제11장 사회적 기술 훈련과 인지적 행동수정 1. 사회적 기술 훈련 2. 인지적 행동수정 제12장 학업기술 지도 1. 효과적인 수업 원리 2. 학업기술 중재 전략 3. 교과별 지도 전략 4. 통합교육을 위한 조절과 수정 전략 |
| << 저자 >> 윤점룡 한국복지대학교 명예 교수 이상훈 가톨릭대학교 특수교육과 교수 문현미 인제대학교 특수교육과 교수 서은정 한국국제대학교 초등특수교육과 교수 김민동 광주여자대학교 중등특수교육과 교수 문장원 가야대학교 초등특수교육과 교수 이효신 대구대학교 유아특수교육과 교수 윤치연 춘해보건대학교 언어재활과 교수 김미경 세한대학교 특수교육과 교수 정대영 창원대학교 특수교육과 교수 조재규 경동대학교 중등특수교육과 교수 박계신 나사렛대학교 유아특수교육과 교수 |