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창의적 특성검사-초등(K-CTC)

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K-CTC | Korean - Creativity Traits Checklist

초등 창의적 특성검사

아동의 창의적인 특성을 알아보는 행동관찰 체크리스트

저자	전경원
목적	창의적 특성을 인지적, 정의적 요인으로 평가
대상	초등학생(1~6학년)
실시형태	개별/집단(교사가 평가)
소요시간	약 20분

초등 창의적 특성검사(K-CTC)는?

본 검사는 초등학생들의 창의적인 특성을 종합적이고 체계적으로 평가하기 위해 개발되었다. 일반적인 창의적 능력검사에서 평가하기 어려운 창의적인 성격특성을 파악할 수 있다. 평소 아동이 생활 속에서 보여준 태도를 바탕으로 아동에 대해 오랫동안 관찰한 교사가 쉽게 평가할 수 있도록 고안한 행동관찰 체크리스트 형식의 검사이다.

검사의 특징

＊아동이 평소 생활에서 나타내는 창의적인 특성이나 성향에 대한 평가가 가능하다.

＊유창성, 융통성, 독창성 등 인지적 요인과 민감성, 독자성, 호기심, 다양성 등의 다양한 정의적 요인으로 구성되어 있다.

＊본 검사결과와 함께 발산적 사고검사 또는 산출물 검사 등의 다양한 창의성 검사의 결과를 고려하여 종합적이고 체계적인 평가를 하는 것이 바람직하다.

＊일반 창의성 검사 결과의 해석을 보충해 줄 수 있는 보조평가로써 활용이 가능하다.

하위검사 구성

요인	항목	측정내용	문항수
인지적 요인	유창성	특정한 상황에서 가능한 많은 양의 아이디어나 해결책을 산출해 내느냐 하는 아이디어의 풍부함과 관련된 양적인 특성	11
	융통성	고정적인 관점, 일반적인 시각 또는 사고방식을 깨고 변환시켜 다양하고 광범위한 아이디어나 해결책을 산출해 내는 능력
	독창성	기존의 사고에서 탈피하여 희귀하고, 참신하며 독특한 아이디어나 해결책을 산출하는 특성
정의적 요인	탈고정관념/ 독자성	탈고정관념은 고정관념에서 탈피하여 새로운 방식으로 사고하려는 경향이며, 독자성이란 남에게 의지하거나 속박되지 아니하고 독자적으로 사고하고 행동하려는 성향	11
	호기심/모험심	호기심이란 새롭고 신기한 것을 좋아하고 모르는 것을 알고 싶어하는 겅향을 말하며, 모험심이란 위험을 무릅쓰고 어떤 일을 하는 것을 말함	5
	다양성	생각이나 행동양식 따위가 여러 가지로 많은 특성	5
	민감성	느낌이나 반응이 날카롭고 빠른 성질로 창의성에서 중요한 역할을 하는 지각력과 관련된 깊은 특성	4
	유머감각	남을 웃기는 말이나 행동을 잘하는 감각	2
	개별성	혼자서 행동하고 사고하는 것을 좋아하는 특성	2

구성 및 가격

구분	구성		가격
세트	전문가 지침서, 검사지(30부), 채점코드(30개)		65,000원
별도구입		검사지(30부)	15,000원
별도구입		채점코드(30개)	45,000원

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