Korean Developmental Scoring System for the Rey-Osterrieth Complex Figure (K-DSS-ROCF)
by Jane Holmes Bernstein, PhD, Deborah Waber, PhD

한국판 표준화:신민섭, 구훈정, 김수경

레이-오스테리스 복합도형검사(ROCFT) 한국판 발달적 채점 체계

지각적 조직화와 시각적 기억력 및 계획 능력을 조사하기 위한 목적으로 고안된 신경심리 검사이다. ROCF를 통해 복잡한 검사 자극을 모사하고 회상하는 능력 즉, 계획 능력과 조직화 기술, 지각적 왜곡, 시각 운동 협응 능력 및 비언어적 기억 능력에 대한 다양한 정보를 얻을 수 있다.

한국판 발달적 채점 체계

아동들은 ROCF 자극을 지각하고 모사하는 양식에서 성인과 질적으로 다른 발달적 특성을 보인다는 임상적 경험을 통해, 웨버와 홈스(Waber & Holmes, 1985)가 기존의 양적 채점 방식 이외에 발달적 변화를 측정하는 질적 채점 방식을 새로이 고안하였다. 본 연구자들은 한국 아동 규준 집단을 대상으로 한국판 표준화 연구를 수행하여 한국판 발달적 채점 체계를 확립하였다.

한국판 발달 채점 체계의 특징

*아동의 수행이 발달 과정 상 적합한 것인지 아니면 정상발달에서 벗어난 것인지를 보다 객관적으로 판단하여 시지각적 조직화와 시각적 기억 능력에서의 발달적 지체 및 결함 여부를 판단할 수 있도록 개발되었다.

*조직화(organization), 모사양식(style)-형태 지향적 접근, 중간단계 접근, 부분 지향적 접근-정확도(accuracy), 오류(error)-회전, 보속, 오배치, 융합-의 네 가지 범주의 체점을 통해 다양한 양적, 질적 분석이 가능하다.

대상 연령: 5~14세

실시 형태: ROCF 자극 도형의 모사 시행, 즉시 회상 시행 및 15-20분 지연회상 시행

검사 활용

*계획 및 조직화 능력 등을 포함한 실행 기능, 문제 해결 능력, 학습과 주의력, 사회적 판단 및 정서 조절에 관여하는 인간의 고등인지기능인 전두엽 기능과 시공간적 구성 능력과 관련된 두정엽 기능, 기억 기능을 담당하는 측두엽 기능 등 전반적인 아동 뇌기능 발달 수준을 측정하는데 활용될 수 있다.

*실행 기능을 평가하는 검사로써 학교에서의 또래 관계, 교사와의 관계 및 가족 관계 등 실제 생활에 적응할 수 있는 문제 해결 능력 및 학습 능력을 예측하는 데 도움이 되는 정보를 제공한다.

*ADHD, 틱 장애, 학습장애 등 아동기 신경발달학적 장애(neurodevelopmental disorders)를 진단하고 신경심리학적 결함의 정도를 평가하는데 유용하게 사용될 수 있다.

구성: 전문가용 지침서(20,000원), 자극도형(10,000원), 채점용지(60,000원, 20부, 16쪽)

전문가용 지침서

<차례>

제 1 장: 도입

제 2 장: 검사 도구와 실시

 1.대상 집단

 2.실시 자격

 3.검사 조건

 4.검사 도구

 5.실시 방법

  5.1 모사 조건

  5.2 즉시 회상 조건

  5.3 지연 회상 조건

제 3 장: 채점

 1.발달적 채점 체계(DSS)의 개관

  1.1 조직화 점수

  1.2 모사 양식 채점

  1.3 정확도 점수

  1.4 오류 점수

 2.모사 조건(The Copy Condition)

  2.1 조직화 점수 채점

  2.2 모사 양식 채점

  2.3 정확도 채점

  2.4 오류 채점

 3. 즉시 회상 조건

  3.1 조직화 점수 채점

  3.2 모사 양식 채점

  3.3 정확도 채점

  3.4 오류 채점

 4.지연 회상 조건

  4.1 조직화 채점

  4.2 모사 양식 채점

  4.3 정확도 채점

  4.4 오류 채점

 5. 채점 예시

제 4 장: 추가적인 채점 지침과 챼점 예

 1.추가적인 채점 가이드라인

  모사 시 조직화 채점과 관련되어 자주 묻는 질문과 답

  모사 조건 양식 채점과 관련되어 자주 묻는 질문과 답

제 5 장 해석

 1. DSS와 ROCF 수행에 대한 해석의 제반 문제들

  1.1 양적, 질적 분석의 보충적 역할

  1.2 모사와 회상 수행의 관계

 2. 인지 평가에서 DSS와 ROCF 해석

  2.1 조직화 점수

  2.2 모사 양식 평정

  2.3 정확성 점수

  2.4 오류 점수

 3.DSS와 ROCF의 신경심리학적 적용

  3.1 아동의 뇌와 행동 간의 관계를 이해하기 위한 참조들

  3.2 진단적 전략으로서 신경해부학 축

 4.발달적 고려사항

  4.1 변화의 비선형성

  4.2 아동과 성인에서의 진단적 추론의 차이

  4.3 그림 그리는 순서

  4.4 소 근육 운동 통제

 5. 대표적인 DSS 모사 및 회상 수행 프로파일

제 6 장 한국 표준화 연구

 1.인구 통계학적 정보

 2.인구 통계학적 변인의 영향

 3.결과

  3.1 규준자료 분석

  3.2 신뢰도 및 타당도

참고문헌

부록 A. 모사 조건의 조직화 점수 채점에 도움이 되는 질문들

부록 B. 모사 조건의 양식 채점에 도움이 되는 질문들

부록 C. 연령별 규준 점수 변환표