구분

하위영역

내용

기초평가

정량적 평가

아동의 쓰기 유창성 측정하기 위해 실시되며, 아동이 쓴 글에서 정확한 음절의 수를 계산해서 기록한다. 정확한 음절의 수는 총 음절에서 오류의 수를 뺀 값이다. 이를 위해 아동이 쓴 글에서 발견된 오류를 유형에 따라 기호로 표시해 두어야 하며 오류의 유형에는 ‘소리 나는 대로 쓰기’, ‘삽입’, ‘대치’, ‘생략’이 포함된다.

정성적 평가

부가적인 평가로써 아동의 쓰기 능력에 대한 구체적인 정보를 얻기 위해 실시되며, 이야기 서두제시검사에서 아동이 쓴 글에 대해 ‘글의 형식’, ‘글의 조직’, ‘글의 문체’, ‘글의 표현’, ‘글의 내용’, ‘글의 주제’ 영역으로 나누어 분석적으로 평가

형성평가

기초평가를 통해 쓰기 수행 수준을 확인한 후, 다양한 이야기 서두를 활용하여 지속적으로 대상 아동의 쓰기 발달을 모니터링할 수 있다. 매 검사 회기마다 검사자는 무선적으로 하나의 검사 자료를 뽑아서 실시하며, 대상의 쓰기 수행을 점검한다.